Las TIC aplicadas al MCER

Hola,

a mí me gustaría comentar algo sobre la aplicación de las TICE al desarrollo de la competencia estratégica, pero es difícil, el mismo MCER no se "moja" mucho al respecto (véase el párrafo final de la entrada "Competencia estratégica" del CVC: "El Marco común europeo de referencia para las lenguas no hace ninguna mención al componente estratégico en los procesos de uso de la lengua, ni en los de su enseñanza, aprendizaje o evaluación".

A mí me parece que el recurso que más se adecuaría al trabajo de esta competencia es una webquest, porque es un recurso orientado a hacer algo siguiendo unos pasos bien establecidos previamente (el objetivo también está claro: es ese "algo" que tienen que hacer). Lo que no sé es cómo se podría desarrollar... Quizás el objetivo final de cualquier actividad que busque desarrollar la competencia estratégica es la reflexión sobre cómo los aprendices se comportan cuando se encuentran ante dificultades por sus carencias en la lengua meta. Si ése es el objetivo final, la reflexión, también podrían usarse otros medios como los blogs, en que la tarea fuera que todos los estudiantes pusieran algún ejemplo de problema de comunicación aparentemente insalvable y cómo se las arreglarían para sortearlo... Se podría hacer en dos fases, en primer lugar una exposición de los diversos problemas y a continuación una propuesta de solución, individual (trabajo de la expresión escrita) o colectiva (trabajo de dos destrezas de expresión, oral y escrita).

No lo sé, quizás mi solución ha sido un poco pobretona, pero ahí lo dejo... A lo mejor otros participantes del blog pueden identificarse como estos hipotéticos alumnos en busca de soluciones y me echan una mano...

Un saludo.

Me pongo a pensar en aquellos buenos tiempos en los que estaba en el cole , y me viene a la cabeza un proyecto "sociolingüístico" que llevamos a cabo con 2 centros, uno francés y otro inglés, en el que la idea era además de practicar ambos idiomas, acercarnos a la realidad de nuestros vecinos.
Durante todo el curso académico estuvimos intercambiando cartas con los alumnos y profesores de esos centros, la idea de que los profesores también participasen era que practicasemos 2 registros diferentes (uno informal y otro más formal). Y al final del año, antes de reencontrarnos en las vacaciones de verano, también editamos un video.

Creo que la idea es muy buena, y que ahora con las NNTT se le puede dar otra vuelta, y por ejemplo podríamos echar mano de videoconferencias a través de Skype, crear wikis...

La verdad me resulta difícil tratar de escoger una de las miles de posibilidades que nos ofrecen las NNTT, creo que los alumnos pueden desarrollar todas las competencias/destrezas de infinitas maneras: accediendo a audaria o a emisoras de radio, escribiendo en foros o wikis, leyendo on line prensa actual, viendo videos en youtube, creando su propio blog (individual o en grupo), autoevaluándose en Dialang....

Y aunque creo que son avances estupendos, confieso que de alguna manera soy de la vieja escuela, y la ilusión de encontrar una carta en el buzón no la cambio por nada de lo anterior!

Vamos a trabajar con las TICE aplicadas al desarrollo de competencias.

De acuerdo con el MCER, las competencias son "la suma de conocimientos, destrezas y características individuales que permiten a una persona realizar acciones".

Podemos distinguir entre:

‘Competencias generales’ son las que no se relacionan directamente con la lengua, pero a las que se puede recurrir para acciones de todo tipo, incluyendo las actividades lingüísticas.

‘Competencias comunicativas’ son las que posibilitan a una persona actuar utilizando específicamente medios lingüísticos.

Para realizar la tarea de este módulo, te proponemos los siguientes pasos.

Información previa

Accede al "Diccionario de términos clave de ELE" del CVC y busca en él las diferentes entradas en las que parece la voz "Competencia (s)".

Verás, que a diferencia de las destrezas, las competencias se refieren a un concepto global, que no se limita únicamente a a la comunicación, pero que inciden en ella.

Propuesta reflexiva 

Elige al menos una de las competencias descritas en el MCER y describe, en una entrada en el blog, qué recurso o recursos TICE utilizarías para su tratamiento en el aula de ELE.

NOTA

Esta tarea, como las del resto del módulo está específicamente diseñada para su tratamiento en el blog, con el objetivo de aunar práctica TICE con teoría.

Recirdamos a los participantes en el curso que aún no hayan accedido al blog, o que no puedan hacerlo por algún motivo, que existe un foro en el Aula Virtual para ello. También pueden contactar con los tutores por email o mediante el sistema de mensajes de la plataforma.